Signatur: Erd 185 Vos
Voß, Andrea:
Reisen erzählen. Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit. Andrea Voß. - Heidelberg: Universitätsverlag Winter 2016. XII, 349 Seiten. 13 Illustrationen.
(Neue Bremer Beiträge ; Band 20.)

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Gegenstand dieser Studie ist der deutschsprachige adlige Bildungsreisebericht im 16. und frühen 17. Jahrhundert - ein dezidiert handschriftlicher Berichttyp. Die Studie fragt danach, wie der Verlauf und Erfolg der standesspezifischen Bildungsreisen junger Prinzen und Edelmänner im Text einer höfisch-familiären Leserschaft vermittelt und bestätigt werden.
Acht Detailanalysen ausgewählter Reiseberichte der Jahre 1536 bis 1632; im Fokus: gattungskonstitutive und individuelle rhetorisch-narrative Verfahren, intertextuelle Muster und medial-materielle Erscheinungsweisen, aus denen sich die Gebrauchsfunktionen der Berichte ableiten lassen.
Im Quellenapparat: Referenzkorpus adliger Bildungsreiseberichte bis zum ausgehenden 17. Jahrhundert; Transkriptanhang.